Det skulle förmodligen funka ganska bra att låta eleverna använda sig av mobiltelefonen i undervisningen. Min idé är att de skulle kunna använda den sig till att dokumentera djur och växter inom NO-undervisningen. De kan få i uppgift att fota med mobilkameran alt. filma för att sedan skapa en egen presentation t.ex. powerpoint eller en film som de visar för sina klasskamrater. Genom att själva dokumentera och lära sina kamrater vad de kan blir det ett aktivt lärande som befäster deras kunskaper. För dessa uppgifter behövs det inte heller några avancerade mobiler, det räcker att man kan fota alt. spela in en filmsnutt.
För övrigt upptäckte jag själv när jag började kolla igenom min egna mobil att det finns en hel del finesser som jag inte hade en aning om!
När jag nu har kommit så här långt i kursen inser jag hur viktigt det är att man vågar testa på nya tekniska hjälpmedel, inte bara inom skolan utan över huvudtaget, och inte bara stannar kvar i gamla hjulspår. Det är så mycket roligare att vara med på tåget!
När jag har exkursion med eleverna i naturkunskap (gymnasiet år 1) låter jag eleverna dokumentera skikten och typväxter från olika ekosystem i sin rapport med deras mobiltelefoner. De kommer ihåg bättre vad de gjort och man kan ha tävling om bästa bilder om man vill.
SvaraRaderaBra på labbar också. Eleverna kan fotografera hur de ställt upp sin labbapparatur, hur frön växt osv och bifoga sin labbrapport. Rekommenderas!